我是一名书法老师，怎么教练字最有效果(我的练字老师)

admin

作者

我是一名书法老师，怎么教练字最有效果？

你好！手术之前，说一点教我学生书法的体验吧。

问题是，你的问题是，是教教育年龄前的孩子书法，还是教学校的学生书法，学校的话是小学还是初中……。

没说是毛笔还是钢笔。

我不知道。反正写字的话，你可以慷慨地说。仅供参考。

有不明白的地方和不合适的地方，也可以利用顶平继续讨论。

第一，明确目的。

为什么要学书法？

学习书法是为了掌握方法，把字写得又快又漂亮。

只有目的明确，才能耐心地坚持下去。

把握方法是目的，请注意不要被其他诱惑干扰。

一出轨，就会向前倾斜。

第二，方法是正确的。

从写作、姿势入手，养成好习惯。

小事可见精神。

学习书法，入门临摹。

也有人认为临摹是徒劳无益的劳力，浪费时间，做很多事情。

否则，临摹就是学习书法的入门途径。

怎么提笔？你怎么写钢笔？怎么收钢笔？怎么做……？

只有学习我们才能知道。

怎么学？老师教吗？老师怎么教？教临摹。

用临摹的钥匙打开书法的门……。

所以，临摹不是多余的，是必不可少的。

关于临摹，我主页上的其他文章也多次提到，为了方便阅读，我把它复印了一下并贴在这里。

临是照字帖写，范本是把字画两层，记入字的轮廓内，也叫“描红”。

所以，我说榜样容易动笔，榜样容易学习结构。

临摹学习看起来很慢，其实不然。

用这种方法，你可以学习用笔和如何工作。

填在轮廓里，摆笔，运行都在边界内完成，都在规则里完成，前人说这样可以“按其手”，很有道理。

所以很容易接近“古人”。

像学会支撑行走，像“古人”指引入门之路，这样既容易行走，也少走弯路……。

这实际上是要求慢的速度。

临摹过程中，同时也是在“落笔生根，落笔无悔”中孕育爱情；用“心正笔正”陶冶情操；“毫厘之差，谬千里中细心；通过“一天学习一天，一天不练习十天”积累笔力；在“锲而不舍、拔金石”中培养耐心；用“冰冻三尺，非一日之寒”来锻炼毅力；在“眼高低、手高低”中提高兴奖水平；在“笔成冢、砚成臼”结业，在“瓜熟茎落”、“水到渠成”巩固自信……。

三是练习书法必须定量。

练习书法，必须定时定量。

笔头每天都要刷，我和帖一天接不上；一天不磨，我就和帖疏远一步。

量变了质才会变。

这被称为日新月异。

四是多看，多交流。

要在相互学习中激发兴趣，保持兴趣，提高兴趣，在交流中了解它，进而了解它。

不断提高自己的书写水平。

当然，教学过程也是一个学习过程，教学过程因人而异，必须因人而异、制宜，方法灵活、善于总结和策划，才能更有效地把书法教得有声有色、硕果累累。

欢迎欣赏、评价、交流！

说明：文章中的照片均来自网络，侵权联系本人一定要删除。

）