初中音乐《采花》优秀教案范文

初中音乐《采花》优秀教案范文

　　教学目标

　　1.情感态度价值观目标：通过学唱歌曲，感受四川民歌的风格特点，培养对民族音乐的喜爱之情，帮助学生开拓视野，树立文化自信。

　　2.过程与方法目标：在演唱、小组合作的过程中，提升学习兴趣，培养团结合作能力。

　　3.知识与技能目标：有感情地、使用欢快的情绪演唱歌曲，了解四川民歌特点，熟练掌握并运用歌曲的节奏型。

　　教学重点

　　能使用圆润、有弹性的声音和欢快的情绪演唱歌曲。

　　教学难点

　　熟练掌握并运用歌曲的典型节奏。

　　教学过程

　　一、组织教学，导入新课

　　1.师生问好

　　2.节奏游戏导入

　　学生四人为一组，围成一个圈，采用拍腿和左右两边同学击掌的方式，拍打节奏：

　　拍手表示强，拍腿表示弱

　　接着通过主要节奏型引出今天要学习的歌曲《采花》。

　　设计意图：节奏游戏能更好地活跃课堂，培养团结合作能力，并且在游戏中感受歌曲的主要节奏型也有利于后续教学。

　　二、新课教学，学习歌曲

　　（一）初步感知

　　教师使用多媒体播放音乐，提问学生歌曲的情绪特点。

　　欢快、跳跃、有弹性。

　　（二）教师示范

　　教师示范演唱1~2段歌词，学生可以使用“la”配合模唱。

　　（三）发声练习

　　学生使用“la”模唱音阶：1-3-5-5-5-3-1，保持声音的弹跳感。

　　（四）学唱歌曲

　　1.歌曲旋律重复，歌词不同，可以先让学生带着节奏朗读歌词，感受歌词表达的内容。注意切分节奏的强弱变化规律。

　　2.教师钢琴伴奏，带领学生演唱歌谱。乐曲最后一个音使用了“自由延长”记号，教师讲解使用方法，可以采用对比法，感受装饰记号的效果。

　　（五）完整演唱

　　将歌词带入旋律中，跟随多媒体伴奏完整的演唱歌曲。

　　三、巩固环节

　　歌词共分为六段，可将全班同学分为四组，采用接龙唱的形式，最后两段分为男、女声演唱。感受不同的演唱方式会有怎样不同的效果。

　　四、音乐活动

　　为歌曲编配舞蹈动作和打击乐器伴奏，以班级音乐会的形式展开表演。

　　设计意图：鼓励学生参与音乐实践，多方面展现，有利于创造力的培养。

　　五、课堂小结

　　1.学生总结本节课收获、知识点。

　　2.教师点评、补充，引导学生课后搜集四川地区风俗，了解不同地区的文化，感受音乐的多样性。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )