另类图区

篇一：精品办公知识：另类提取Word中图片的方法

大家都知道，Word文档中的图片是不能够复制粘贴的，只能将图片从文档中提取出来，常用的方法是将Word文档另存为网页格式的进行提取。但缺点是提取一张图片会生成一张原始图和一张缩略图（效果非常差），用户还得从这两张图片中挑选那张效果比较清晰的图片，非常繁琐。若图片多了，更是苦不堪言。

今天，笔者就带领大家认识另一种提取Word文档中图片的方法。前提是你的系统中安装了Office 2007或Office 2003中安装了兼容Office 2007的补丁程序。

第一步：打开要提取图片的Word文档，单击“文件”→“另存为”，将文件保存类型设为“Word 2007 文档（*.docx）”格式，文件名可自定义。点击“确定”按钮生成一个*.docx格式的文件。

此主题相关图片如下：

图1 将Word文档另存为.docx格式的文件

第二步：将生成的.docx格式的文件重命名为.zip格式的文件（更改文件的扩展名即可）。之后会弹出“更改可能会导致文件不可用，确认是否更改”提示对话框，选择“是”。

此主题相关图片如下：

图2 将文件重命名为.zip格式

此主题相关图片如下：

图3 确定更改文件扩展名

操作系统默认是“隐藏文件的扩展名”的，所以用户必须在“工具”→“文件夹选项”→“查看”窗口中去掉“隐藏已知文件类型的扩展名”前的对勾，将文件

的扩展名设为可显示，否则无法更改文件的扩展名。

此主题相关图片如下：

图4 将文件类型的扩展名改为可显示

第三步：将生成的zip格式的文件解压缩，然后再在文件的解压缩目录下打开wordmedia文件夹，即可看到提取好的所有Word文档中的图片，而且是每张图片各一张，文件名也是按图片的先后顺序来命名。

此主题相关图片如下：

图5 文件解压

此主题相关图片如下：

图6 图片提取成功

这种方式虽然进行了几次文件格式的转换，但是比起在大量图片中进行二选一挑选的方式不知快了多少倍，而且出错率也非常低，非常适用于Word文档中进行大量图片的提取工作！

篇二：导案

学期教学工作计划

七年级信息技术 任课教师：赵光梅 2015年9月

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篇三：图形推理总口诀及整体把握法

图形推理总口诀及整体把握法

图形推理是规律性很强的一种题型。我们掌握了规律就能够大大提高我们做题的速度和准确率，当然为了增高考试的难度，图形推理也不断推陈出新，如果遇到实在不会做的题目，那个时候我们也要果断的放弃，那也是一种战略的考虑。

图形推理总口诀： 图形变化大：

第一，点，线，面，角，素；第二，对称性，曲直性，封闭性与开放性，立体性。

图形变化小：

平移，旋转，翻转，叠加。

整体把握

我们看到一道图形题，首先不是去细看每一个图形，而是把图形都看一边，然后整体把握这几个图形之间是不是相似或者变化非常大。大家对比一下下面两题，体会一下。

大家可以看到，第一幅图是不是很相似，而第二幅图变化很大。这就是整体把握了。通过整体把握，我们并不能够得出答案，但通过分析我们就知道我们要往那哪条道上走了，下面我们就要介绍到。

数量变化

如果我们整体把握，觉得图形变化很大，那么数量变化是我们要走的道路之一，也即是我们考虑的方向之一。那数量变化都有那些呢？我们来看看。

一、点的变化

点主要有交叉点，切点，接点（图形之间的切点）。 大家看两题体会一下。

ABCD

二、线的变化： 线的变化：线段和曲线

ABCD

请从下面的四个图形中选出与其他三个不同逻辑部分例题及解题技巧的一个图形。（）

三、角的变化

角的变化：夹角，直角。钝角没有考过，大家也注意下。 四、面的变化

面的变化：就是封闭区间的个数。

ABC D

五、素的变化

素的变化：就是图形元素的变化和有共同元素。

非数量变化

上面讲了总体把握图形变化大的考虑方向之一，现在我们讲总体把握图形变化大的另外一个考虑方向。即非数量变化，那非数量变化有包括哪些方面呢？主要包括：对称性，封闭和开放性，曲直性，立体性。下面分别讲解下。

一、对称性

对称性有的是图形是对称图形和有的是整体对称。 2010国考题：

二、封闭和开放性

四、曲直性

曲直性就是曲线图形和直线图形，曲直性有时候都是直线图形或者曲线图形，有的时候是曲直交叉变化。

【例题】 H ,P ,Z ,G ,E ( )

A．D B．F C．AD．K 五、立体性

立体性就是立体图形和平面图形，这个考的少，但大家稍微了解一下。

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